北京版第二册《19、北京的夜景》教学设计

　教学目标：

1、朗读课文。

2、知道北京的夜景很美，产生爱北京的思想感情。

　　教学重难点：

感受北京的夜景很美，指导学生由有语气地朗读课文。

　教具准备：

课件

　教学过程：

　一、激情导入

师：同学们，你们想去北京吗?好，老师也很想去，下面同学们就和老师一起乘坐飞机到北京去看一看。

同学们，飞机就要起飞了，你们都准备好了吗?好，起飞。(播放课件)蓝蓝的天空真美呀!飞呀，飞呀，天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。同学们你们看，那是什么?(北京的夜景)

师：同学们看得很仔细，说的也好，课文中描写的更好。你们想不想读一读?

　　二、新授

(一)、朗读课文

看一看北京的夜景什么样?注意把字音读准。

(二)、两个人互相读一下，比一比看谁读的好。(老师刚才听了一下，觉得大家读的都很好)

(三)、下面大家想一个问题，天黑了，我们坐在飞机上，应该什么也看不见。那么，为什么在一片漆黑的夜幕中，我们能够看到北京呢?你能用书上的一句话来回答吗?这句话在第几自然段，你能读一读吗?

指导朗读：闭上眼睛想象，我们坐在飞机上，天已经黑了，突然睁大眼睛看到，啊!整个北京灯火辉煌，你的心情怎样?(惊喜)你能用朗读来表达你此刻的心情吗?

(四)学习2、3自然段。

1、飞机越飞越低，我们看得越来越清楚。把2、3两个自然段小声地读一下，想一想：你看到了什么?它什么样?用笔画一画。然后小组交流。

2、学习第二自然段。

(1)谁来说说你首先看到了什么?

一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起……

一条条、一盏盏说明了什么?(高速公路和灯都很多)你能通过朗读告诉大家吗?

(2)那么多路灯什么样，像什么?(结合课件理解)

北京的高速路是那么美呀!请你也美美的读一读。

看到这美丽的夜景，我真的抑制不住心中的惊喜，想大声的喊“看见了，看见了。”你会怎样?试这读一读。(语速可稍快，语调可稍高。)

(3)高速公路两边的路灯这么美，想不想再读一下?读第二自然段。

3、学习第三自然段。

(1)除了看到高速公路的景色很美，你还看到了什么?

那是一座座高耸的大厦，……(课件)你看见了吗?

看见了，看见了!指名读。

(2)你还看见了什么?一片片住宅下区，……(课件)

要是今天晚上我们就住在大厦里、住在小区里，你们高兴吗?把第三自然段读一读。

4、从你们的读中，我看到了美丽的夜景，也感受到了你高兴的心情，带着这分好心情，齐读2、3自然段。

5、你们读的太好了，我已陶醉在北京美丽的夜景中，此时此刻我有好多话想说，你们想说什么吗?自由发言。(板书：真美)齐读最后一段。

　三、小结：通过今天的学习，我们了解到北京的夜景很美，你喜欢北京吗?以后有机会，我们再到北京去看一看，好吗?

　　四、学习生字“宅”(课件)

1、学习笔顺、笔画。

2、你怎样把这个字记住?说一说，记一记。

3、组词。

4、说说在写这个字的时候应该注意什么?

5、描红、书写，师巡视指导。

　　五、作业：

1、写生字。

2、朗读课文。

　六、板书：

高速公路

19 北京的夜景 大厦 真美

住宅小区