五年级上册《这儿，原来是一座村庄》教案

　　一、谈话导入

同学们，看看屏幕上打出的这两张图片，你能用什么词来概括一下?那么，你能将这两幅图片联系到一起来想吗?你知道这是什么地方吗?是的，这就是深圳，，一个繁华的城市，是我国改革开放的前沿城市，著名的经济特区。而这儿，原来是一座村庄。

板书课题：学生齐读课题

从题目上看，作者会写有关深圳的哪些方面内容呢?

师板书：昨天今天

　　二、指导学习

1、听读课文，注意字音。

2、在预习中你都解决了哪些字词?(课堂汇报一下)

3、指名读课文，其他同学思考：哪些小节写的是深圳的今天，哪些小节写的是深圳的昨天?可以分为几部分? 4、小组交流分部分

5、交流感受第一部分(1~2小节)

1)、深圳的昨天是怎样的?诗人是怎样描绘的?请读出有关诗句，找出重点词语。

教师板书：贫穷落后 泥泞的古路 破旧的小屋 稻草堆

诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”?

你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”这句话?这名话用了什么修辞手法?省略号起到了什么作用?

3)、第一小节和第二小节是什么关系?

2)、指导朗读诗的第一部分(语调迟缓低沉)

屏幕显示过去的图片，过渡：如此贫穷落后的村庄，现在又发生了哪些变化呢?

6、指导朗读第二部分。

1)、深圳的今天是什么样子的?

教师板书：高速公路 厂房幢幢 儿童乐园

还有什么变化呢?(引导学生说出人的变化)由城市的变化到人的变化，作者用了一个什么句子?

2)、诗人是怀着什么样的心情写的这首?从哪里可以看出?找出相关词句。

通过“呵、超出、只不过、奇迹般”等词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、赞叹之情。

3)、这一节在全文中起到了什么作用?

7、指导朗读第二部分(读出惊喜、赞叹之情)

屏幕显示现在的图片，过渡：由一个贫穷落后的小村庄，发展到一个繁华的现代化城市，是什么力量让它发生了翻天覆地的变化呢?

8、齐读第7小节

学生说，教师板书：改革开放

这一小节中有一个比喻句，你能找出来吗?为什么把今天的农民喻作“春燕”?为什么说他们在“描绘着美好春光”?其中表达了作者怎样的情感?

9、深圳特区的建设成就向全国人民和世界人民展示了我国改革开放政策的强大活力，使大家从深圳这个窗口看到了祖国美好壮丽的发展前景。改革开放以来，不仅深圳发生了巨大的变化，从南到北，从农村到城市都有了日新月异的变化，谁能说一说都有哪些变化?

　三、小结

同学们，看到我们的祖国发展这样迅速，我们的家乡也有着日新月异的变化，此时此刻，你想说什么?(学生谈) 所以我们现在要好好学习，用我们的智慧来建设文明的家乡

　　四、欣赏

针对深圳发展的巨大成就，还专门有人为它做了一首优美动听的歌。下面我们就来欣赏一下

　板书设计：

这儿，原来是一座村庄

昨天今天

泥泞的古道高速公路

破旧的土屋 改革开放 高大的厂房

稻草堆儿童乐园