语文版五年级语文《梦圆飞天》教案设计

　　一、导入

1、同学们，你们有梦么?我们祖国的梦是什么?

2、2003年，我们的航天飞机上月球了，这一刻，我们多么激动，请齐读

　　二、初读课文

1、自由朗读课文

2、看生字词

3、指名读、齐读

4、描红，观察生字，动笔描红，师巡视。

5、缘，笔画多，指导书写，师范写。猜一猜，缘是什么意思?缘分。边沿。

6、再自由读课文，找出难读的段落。

　　三、初步理解课文

1、展示你最能读好的一段话，读一读

2、考虑，梦圆飞天的意思是什么?文中一句话准确标明了题目的意思。

3、出示句子，齐读。你有何感受?

4、自由朗读，写出感受。

5、看升空局面，师朗读。

6、同学读一读

7、还有那些局面让你有感受?

倒计时局面令人紧张激动，同学朗读。

8、齐读倒计时局面。

9、生读激动局面，师板书激动、喜悦、自豪。

10、师引读。

11、第四自然段：杨力伟坚定的语气中感受到飞行一定能胜利。同学交流资料。

12、想看看太空画面么?看录像

看到这样的画面，你想说什么呢?

13你想对带给我们美丽画面的杨力伟说什么了。每个中国人都该感谢杨力伟。

　　三、小结

1、我们初步感受了飞天的喜悦，下节课继续学习。

2、请搜集神州号资料。