五年级语文《左公柳》同步练习

读书经验是“不动笔墨不读书”，现在老师要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。下面是小编为大家收集的一份课后练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!

　　一、按要求填空。

“慨”字的部首是 ，音序是 ， 结构，这个字的第十画名称是 ，文中“慷慨”的意思是 ，“慨”还可以组词 。

　　二、词语搭配。

傲然挺立的 气势 视死如归的 队伍

刚劲有力的 枝条 浩浩荡荡的 老人

英勇无畏的 柳树 铁骨铮铮的 决心

　　三、联系上下文解释词语。

铁骨铮铮：

忠义之举：

以身报国：

置之度外：

　　四、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”用课文中的话来解释，就是

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　　五、《左公柳》一文的表达方法是 。作者借描写柳树的 ，颂扬 的精神。

　　六、小练笔。

写一种自己喜欢的植物，写清这种植物的特点，写出自己喜爱的原因。