五年级语文上册《三个问题的答案》教案设计大纲
教学要求
1、朗读童话诗剧,感悟世间最温暖、最珍贵、最强大的是什么。
2、练习表演,在表演过程中感受诗剧语言的艺术魅力。
3、掌握4个生字,学习用词形容一些事物。
教学重难点
通过朗读表演感悟家、友谊、爱的无穷之意,无限之情。
教学准备
搜集诗剧的基本常识资料。
教学时间:两课时
教学过程
第一课时
一、导入
今天我们来一起拍一个课本剧,题目是《三个问题的答案》,我们来选出导演和演员,请大家先读一读剧本。
二、初读剧本,了解这种艺术形式。
1、学生质疑。
了解舞台说明(即括号里的内容)、台词(即对话部分)、人物名称等戏剧的一些特征。
2、通读台词。
(1)4人小组,检查朗读,扫清文字障碍。交流不懂的地方。
(2)分角色朗读,体味情感。
家的温暖、真诚的友谊、爱的力量
三、细读台词,感悟主题。
1、第一场:
(1)谁能告诉我,什么是世界上最温暖、最温暖的地方?(从几天几夜、站不住、无力可以看出孤独的小木偶在不停的跋涉、寻找。)
(2)无论是多么豪华的宫殿,还是多么破旧的小茅屋,真正的家,有慈爱的爸爸、妈妈,有友爱的兄弟姐妹,就是世界上最温暖的地方。
(3)亲情轮回,一代又一代,不求回报的荫庇着他们的子女,闪烁出永不磨灭的人性光辉。
第二场:
(1)谁能告诉我,什么是世界上最珍贵、最珍贵的地方?(从好几天好几天、振作了一下精神可以看出小木偶历尽艰辛,已疲惫不堪。)
(2)真诚的友谊是世界上最珍贵的东西。一声问候,一句关怀,如涓涓细流。
(3)不畏艰辛、苦苦追寻的小木偶,憨态可掬、乐于助人的小嘟嘟,洞察人世、充满智慧的'小天使,热情活泼、播洒友谊的小朋友,他们的合唱正是一首友谊之歌。
第三场:
(1)谁能告诉我什么是世界上力量最大的东西?
(2)只有爱,爱是世界最大最强的力量。悄悄地播洒到孩子们的心田。
2、指导朗读,分角色体味情感,引导学生说出心中的感受。
四、作业
有感情的朗读诗剧。
第二课时
一、研读舞台说明,把握人物特点。
不畏艰辛、苦苦追寻的小木偶。
憨态可掬、乐于助人的小嘟嘟。
洞察人世、充满智慧的小天使。
热情活泼、播洒友谊的小朋友。
1、朗读舞台说明,抓住人物的出场地点以及动作,选择适合自己的角色,说说怎样才能演好他。
2、学生谈自己对人物的体会,选拔演员。
3、自由结组,选出导演、演员。
二、学生排练课本剧,教师巡视指导。
三、学生上台表演。
四、作业
书写课后生字词。
板书设计:
家是最温暖的地方
三个问题的答案友谊是世界上最珍贵的东西
爱是世界上最伟大的力量