苏教版四年级下册期末复习练习题（第一至第四单元）

导语：下面是苏教版四年级下册期末复习练习题（第一至第四单元），欢迎大家的了解和使用，希望对大家有所帮助。

　复习第一单元

第一课时：默写第一单元生字

第二课时：复习第一单元及单元练习题。

一、看拼音写词：

zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huān shēnɡ xiào yǔ

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guān ɡuāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ yīn fú

( ) ( ) ( ) ( )

bǎn tú zāi xià yī zhū xìnɡ shù fàn chū

( ) ( )( )( ) ( )

yǎnɡ qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐnɡ kè jiān

( ) ( ) ( ) ( )

xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhènɡ zhònɡ jīnɡ què dà ɡài

( ) ( ) ( ) ( )

ɡū jì zhǎnɡ wò ɡuī lǜ yàn zi jùn qiào

( )( ) ( )( ) ( )

huó pō jī línɡ chuī fú nèn yè jù lǒnɡ

( )( ) ( ) ( )( )

làn màn shēnɡ qù lüè ɡuò dào tián yì jiān

( )( ) ( ) ( ) ( )

ǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡān hén jì

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二、按课文内容填空：

1、 多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫

______,让_______.

“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……

“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指

______________________________.

2、 时间像__________，转眼又一年。春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹

____ 了河水，吹_____了杏树的花苞。这段话中把时间比作_______，这是

用了________的修辞手法。

你还能把时间比喻成什么?试着写一写。_____________________。

3、 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”

说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。有这种心情的

原因是____________。

4、 竺可桢爷爷曾______地说过：“我需要的是_________________。搞科学

研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替

______。”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。

从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。

5.一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是

_________的小燕子。

这段话主要描写了______________________。

6在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一

声，__________，飞到_______________;还有几只___________过湖面，剪尾或

翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。这段话主要描写了

____________________。

二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。_____柔柳

______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了

_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、

_______，表现了春天的______。

几对小燕子______，______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的

______,多么像________。________成了音符,谱出_____________。这段话是写小

燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。

5、 默写《江南春》、《春日偶成》

《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。从诗中所描

写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道

这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。

《春日偶成》这首诗的诗题意思是：_______________。从描写的景物：_____、

_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。

　复习第二单元

第一课时：默第二单元生字词。

第二课时：复习第二单元及单元练习题。

一、看拼音写词：

wǔ jiǎo xīnɡ yòu ér yuán qiáo zhe lán yāo

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hénɡ qiē miàn qīnɡ xī pínɡ ɡuǒ hé shēnɡ shū

( ) ( ) ( ) ( )

xún ɡuī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī tú àn mèi lì

( ) ( ) ( ) ( )

mì mì ɡǎn chù dī sī ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi bù zú dào cuī cù hǎi bīn màn shān biàn yě

( ) ( ( ) ( )

ɡuǎi rù mián yán xuǎn zé qǐ fā cǎi chū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kuān zhǎi yōu yǎ jī yì pò suì jī huǐ rén wá

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cǎn huò jiào xùn xīn shì

1、 人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,

而且苹果里有_______“五角星”,这种___ ___的图案竟有这么大的____ _。

这换一种切苹果的方法，从小处说是______________________。

2、 汽车在________，这儿是___________，_____都是当地农民的______。一路

上他看到______，向过往的_________，但却很少____________的。

3、格罗培斯是 他 ， 的做法，使迪斯尼

乐园的路径获得最佳设计。

3、 科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，模仿袋鼠发明

了_________，模仿贝壳发明了___________，模仿鲸改变了______的设计，提高

航行的__________，根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________

又_________的建筑物。

　复习第三单元

第一课时：默第三单元生字词。

第二课时：复习第三单元及单元练习题。

一、看拼音写词：

sān ɡù máo lú zhū ɡě liànɡ chénɡ xīn chénɡ yì

( ) ( ) ( )

tǒnɡ yī zūn zhònɡ shān ɡānɡ wān yán qǐ fú

( ) ( ) ( ) ( )

qīnɡ cuì yù dī xiù lì yí rén ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ

( ) ( ) ( )

bàn shǎnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ máo sāi dùn kāi

( ) ( ) ( )

zhēnɡ fá jìn ɡuó fù zé jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ

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cí zhí hé shì tì dài yì wai jǔ jiàn

( ) ( ( ) ( )( )

jiē tì ān wēi shèn zhònɡ bì miǎn jù shōu

( )( ) ( ) ( ) ( )

lǔ ɡuó zǎi xiānɡ huí wèi xiān měi shènɡ qínɡ

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xīn mǎn yì zú mǎn liǎn duī xiào rì yè cāo láo

( ) ( ) ( )

xīnɡ wèi ǒu tǔ wù bì wú kě nai hé nán miǎn

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wéi fàn huǎnɡ rán dà wù

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1、《三顾茅庐》选自__ _写的__ _。课文写的是__ _三次到隆中

拜访____。“顾”的意思是__ _。“茅庐”指__ _。这个成语常用

来指_ __。从这个故事我们可以看出刘备是一位__ __。

请你写出其他三国故事名称：____、___、___、_____、____……

2、“我得到诸葛先生,就像___ _啊!”这是一个打比方的句子,

句中把“我”比作___ ;把“诸葛先生”比作___ ;把“我

得到诸葛先生”比作 ___。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。

3、他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。冈前

几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________

诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。刘备听了

____________,像拨开___________________________。

2、悼公听了很受感动,说：“_______ __,_______ ______,你做事如

此_______________,真是难得呀!”其中，横线上的句子用一个词语概括

是 。可见祁黄羊是一个 的人。

3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山，就做了三件大事：火

烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用 、 来赞颂诸葛亮;

从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看

出诸葛亮 、 。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死

后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，

但势单力薄，最终 、 。此外，我们还认识了许多人物，

如 的刘备、 的祁黄羊以及 的公仪休。

　复习第四单元

第一课时：默第四单元生字词。

第二课时：复习第四单元及单元练习题。

一、看拼音写词：

bó dòu jíbìnɡ shēn xiān shì zú xián shú

( ) ( ) ( )( )

chénɡ xiàn ɡěi yǔ jiān cè tuō zhe xiào lǜ

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dǔ sāi zhēn qínɡ wú huǐ shēnɡ sè jù lì láo lèi

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kùn fá zhènɡ zhuànɡ yí xiànɡ fān qié jiān nán

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mánɡ tónɡ mánɡ lù shū cài qīn qī tiān shǐ

( ) ( )( ) ( ) ( )

yán sè qīnɡ cuì yī chuàn juān xiàn lún liú

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bó zǐ yǎnɡ miàn shuāi dǎo zé ɡuài bì shànɡ

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fān shān yuè lǐnɡ shòu xiǎo tū fā qí xiǎnɡ fù jìn

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ruò xiǎo mèn rè yà zhōu kuànɡ dì xiān qǐ

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léi shēnɡ dà zuò jǐ dī dà yǔ rú zhù jiāo nèn

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二、按课文内容填空：

1、迅速赶来，____________将病床摇高，让患者___________，同时__________，

静脉________，监测__________、________、______……两小时过去了，患者终

于脱离了危险。叶欣顾不上__________，又拖着________投入到对

_____________。可见，叶欣是 的人。

2如果________，明明挺___________：____________的头发，__________的皮

肤，________眉毛，笑起来像_________。看着她，让人________。

3、 接连下了几场雨，终于晴了。________，______，树叶_____。明明的妈妈感

叹到：“____ __!”

4、 我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。为了让_______，我将

她_______。护士_______，静静地__________。母亲终于__________。我以为

_______，准备把她___ __。可是，_____ _，有两行泪水从____ ____。

5、 森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______

6、 母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。突然_________，先是

________，接着______。爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它

给了萨沙。萨沙朝着_______。他______，盖在_______。________已经冲掉了

_______，花儿________，因为______，毫无__________。