人教版四年级上册《积累·运用四》第二课时教学设计

　　第二课时

　　教学内容

进行口语交际练习。

　　学生学习过程

　　一、提出话题，激发兴趣。

1 讨论激趣。随着社会的进步，生活水平的提高，人们更加关注周围的环境。请大家说说以下内容。

(1)你希望周围的环境应该是怎样的?

(2)在现实生活中，你见过哪些破坏或影响环境的行为和现象?

2 提出话题，明确本次口语交际的内容和要求。

　　二、明确分工，小组交流。

1 四人小组分工，人人主动参与讨论。

2 明确任务。

3 小组讨论交流。

　　三、全班汇报，评议鼓励。

1 在小组充分发表意见的基础上，各小组综合意见，由代表汇报。

2 组织评议。

3 奖励优胜小组。

　　作业设计

写一份保护环境的倡议书。

　　板书设计

口语交际

怎样保护周围的环境

小组讨论

全班交流