飞船上的特殊乘客阅读练习

导语：下面是飞船上的特殊乘客阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们巩固语文知识，提高语文水平。

一、在括号里填上合适的词语。

( )的变化 ( )的用途 ( )的太空 ( )的科学家

二、填空。

1、课文的第1自然段是写神五飞船上，有___________________________________________。

2、课文的第2——3自然段写太空种子的____________及___________________。

3、课文的第4——5自然段写经过孕育后太空种子的___________________。

4、课文的第6自然段写科学工作者_______________。

　　三、根据段落大意，你知道课文要向我们介绍太空种子的哪两个方面?____________________

_____________________________________________________。课文也有一句话说的就是这个意思，请你用直线划出课文的中心句。

四、“除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!”“用武”本义是指使用__________________________，“用武之地”形容__________________________。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有_____________

______________________________________________________。

“小小的植物经过一番太空旅行，好像获得了‘魔力’，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!”“魔力”指_______________________。作者把科学家们比作________________________，

赞美了_________________________________________。第一句话运用了_________修辞手法。

这一自然段的作用是________________________。