三年级上册《蜜蜂》课后练习

导语：学完一课，应当通过练习来温习、巩固学过知识，提高自身语文水平。下面是三年级上册《蜜蜂》课后练习，欢迎同学们的练习。

　　一、给加粗的字注音。

几乎 几位 茶几 几个

尽管 尽力 尽头 尽量

闷热 闷了很久 烦闷 纳闷

二、拼拼写写。

shì yàn zhǐ dài wú lùn zhènɡ shí

( ) ( ) ( ) ( )

tuī cè què shí yán tú chāo chánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

　三、在意思相同的句子后面的括号里加“√”

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( )

它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 ( )

它们飞得这么低，能看到遥远的家。 ( )

　四、连一连，唱反调。

陌生 超常 逆风 遥远 增加

附近 顺风 熟悉 减少 平常

　五、作者从试验中得了什么结论?作者试验的方法对你有什么启发?

　六、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1、蜜蜂有超常的记忆力。 ( )

2、蜜蜂跳摆尾舞，给同伴的信息是：蜜源在蜂箱一百米以外。 ( )

　七、阅读小能手。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢(cháo)很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又(施 拖)不回去，就急忙找 “搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔(xián)一块带回去，或是同心(胁 协)力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把信息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动(得 地)特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辩 辨)别方向，还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候，就根据这种气味确定路线。

1、划去括号里用得不恰当的字。

2、读读写写。

(1)蚂蚁是靠什么来把信息通知给同伴的呢?

呢?

(2)如果食物又大又合味口，触角就摆动得特别猛烈。

如果……就……

3、短文介绍了蚂蚁的三大趣闻，即：

(1)蚂蚁到离巢很远的地方找食物，同心协力运回巢。

(2)

(3)