六年级上册语文《卖火柴的小女孩》教案设计

　　学习目标

1、学会十个生字，能正确读写下列词语：火焰、暖烘烘、火柴梗、填满、橱窗、闪烁、灵魂。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。

4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。

　　学习重点

理解小女孩五次擦燃火柴，从火柴光亮中看到的种种幻象。

　　学习难点

理解课文最后三个自然段中两句含义深刻的话。

　　内容安排

第一课时：初读课文，整体把握故事的内容，学习生字新词，讨论理清课文思路，

第二课时：理解课文内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，激起对小女孩同情的情感共鸣。

第三课时：学习课文第三部分，体会作者的思想感情及表达方法。

　教具准备 ppt课件

　　教学过程

　　第 二 课 时

　　一、

谈话导入新课

1、

大家喜欢过年吗?为什么?

2、

上节课，我们初读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，知道在遥远而古老的丹麦王国，

安徒生的故乡，有一个小女孩，在大年三十的晚上，光着头赤着脚在街上卖火柴。

3、

你能用一个词来概括小女孩的处境吗?

　　二、

学习课文第一部分

1、

读第一部分表现小女孩悲惨可怜的句子。

2、

想象这一整天，小女孩是怎么求别人买她一根火柴的?

3、

感情朗读三、四自然段。

　　三、

学习第二部分

1、

默读课文第二部分。想一想，小女孩几次划火柴，她看到了什么?

2、

小组合作学习

a、

完成表格中的内容。

b、

自读、互读。

c、

交流汇报。

　　四、

总结升华