六年级语文上册《同学，请大声点》教案

　教学目标

1.认识本课5个生字。

2.有感情地朗读课文，理解课文的内容。

3.能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。

　教学过程

　一.学生朗读课文，同桌互相纠正读音。

　二.重点理解下列词语：如坐针毡、安分守已、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳

　　三.课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事，这句鼓励的话语是什么?

　　四、进一步自学，深入理解课文

1.投影出示自学要求：

(1)“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

(2)你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?

(3)从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?

2.学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。

3.同桌讨论。

　　五、全班交流

1.“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

2.你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?

3.从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?

　六、引导学生理解“同学，请大声点”在全文中的作用

　　七、课堂小结

通过这一课的学习，你有哪些收获?