人教版小学六年级寒假练习

一、默写古诗:

<菩萨蛮> 作者:

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<泊船瓜洲> 作者:

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<游子吟> 作者:

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二、根据原文填空。

1. 一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是( )。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入 ( )。所以还需要()，需要有人时常提醒你：“( )。”

2. 几年后，当我再拿出那首诗看时，( )承认父亲是对的。那( )是一首糟糕的诗。

3. 我( )体会到我当初是多么( )。我有个( )的母亲，还有个( )的父亲。

三、联系全诗，说说句子的含义。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

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谁言寸草心，报得三春晖。

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四、说说你对句子的理解。

(1)作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—-那就是爱?

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(2)成年后，作者越来越体会到儿时是“多么幸运”。这是为什么?

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(3)附加：写一句自己信奉的格言：

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