《尊敬普通人》教学设计

　教学目标：

1、通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。

2、理解课文，写一篇赞美普通人的文章。

3、有感情地朗读课文。

　教学重点难点：

体会文章的思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

　　教学时间：

1课时

　教学过程：

一、激情导入

生活中我们会遇到许多人，老师、父母、同学、甚至是路上匆匆而过的行人……你认为哪些人最值得尊敬呢?

精彩两分钟：我最尊敬的人

　二、明示目标

　　今天让我们沉下心来，细细品味，从这样一篇课文中寻找答案。板书课题。齐读。

　三、初始通读

1、生自由读文，读准音，读通顺。

2、交流文章的主要内容。

3、课文哪一句话能概括作者的观点呢?

4、读完课文之后，你有怎么的疑问呢?把你的疑问讲给同桌听。试着解答。

5、交流疑问。

四、品味精读

课文为我们讲述了一群普通人，为什么说他们值得尊敬呢?

请你从课文中找一找，并结合自己的生活说一说。

引导学生抓住文中实例，结合生活中的所见所闻谈体会，引导积极向善的情感。

指导朗读。

小结：应该尊敬心灵美的人，能承受挫折失败的人，真诚待人的人，热爱祖国人民的人……总之，应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

　五、实践悟读

1、让我们再一次把目光投向这群可爱可敬的普通人。选择你喜欢的段落读给大家听。

2、我们是学生，应该怎么样才能得到大家的尊敬?

3、仿写生活中自己尊敬的人，插在《尊敬普通人》中。