九年级寒假语文基础知识检测
l.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
(1)读书时不可存心诘( )难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章zhāi( )句，而应推敲细思。
(2)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛( )，便是敬。……一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú()职业之神圣。
2.根据你对语言的感悟，在下面句子中的横线上填上恰当词语,使句子连贯、流畅。(2 分)
读书，能使干涸的心变得滋润，使 的心变得宁静;读书万能使贫瘠的心变得_______ ;使平庸的人生变得多姿多彩。
3.下面句中加点词语的解释，完全正确的一项是( )(3分)
A.扶苏以数谏故，上使外将兵(屡次) 尉果笞广(鞭子)
B.欲信大义于天下(诚信)______________ 挟天子而令诸侯(挟持、控制)
C.所识穷乏者得我与(得到)_______ 此之谓失其本心(天性，天良)
D.陟罚臧否，不宜异同(善恶)_______ 以咨诹善道，察纳雅言(询问)
4.下面句子都有语病，请任选一句修改(可增删、调换词语，但不得改变原意)。(3分)
(1)我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
(2)《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
我选 句，修改后的句子:_________________________________________________
5.背诵默写。(12分)
(1)_______ ，______________ ，人不寐，将军白发征夫泪。
(2)马作的卢飞快，______________ 。
(3)池上碧苔三四点，_______ ，日长飞絮轻。
(4)夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，_____________________ 。
(5)_______ ，_______ 。零落成泥碾作尘，只有香如故。
(6)闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。_______ ，_______ 。
(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，以魏尚自比，表达希望朝廷能重用自己的诗句是_______ ，_______ ?
(8)诸葛亮在《出师表》申陈述自己临危奉命的千古名句是______________，______________ 。
6.名著阅读。(9分)
(1)《格列佛游记》中，格列佛第四次出游来到了 国，在这个乌托邦的国度里，马是理性的载体，而人形动物“_______”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛离开那里的前三个
月，在该国举行的全国代表大会上展开了一场大辩论，辩论的主题是_______ 。(3分)
(2)《水浒传》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请在林冲、鲁达这两个人物中任选一个，仿照示例写出他的绰号，并结合某个情节说说体现了他哪方面的个性特点。(3分)
示例:杨志绰号青面兽，押送金银担体现了他精明能干、粗暴蛮横的个性特点。
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(3)《傅雷家书》可谓是苦心孤诣的教子之篇，凝聚着父母对子女的深切期望。简要说说阅读后你从中得到了怎样的启示?(60字以上，3分)
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7.班级举行“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，按要求完成下列各题。(7分)
(1)《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语或至理名言，请你分别写出一个出自课内的成语和一句出自课外的名言。(4分)
______________ 成语______________ 名言
《论语》:__________________________________________
《孟子》:__________________________________________
(2)2011年10月1日孔子“作揖行礼”的形象以动画形式亮相美国纽约时报广场。请结合你对孔子及其思想的理解，对此事做简要点评。(3分)
点评:____________________________
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1.(1)jié 摘 (2)wù 亵渎
2.浮躁(烦躁 躁动) 富有(富足 丰富)(答案不唯一，合适即可)
3. D
4. 选(1)，可改为：我们在学习上即使取得了很大的成绩，也决不能骄傲自满。
或我们在学习上虽然取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
选(2)，可改为：“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者”
或“《标准汉语》是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料”
5. (1)羌管悠悠霜满地 (2)弓如霹雳弦惊
(3)叶底黄鹂一两声 (4)是天时不如地利也
(5)无意苦争春 一任群芳妒 (6)只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
(7)持节云中 何日遣冯唐 (8)受任于败军之际 奉命于危难之间
6. (1)马(慧骃) 耶胡(野胡、雅虎) 要不要把耶胡从地球上消灭干净。
(2)示例一：林冲绰号豹子头，棒打洪教头体现了他武艺高强、不卑不亢的个性特点。
示例二：鲁达绰号花和尚，拳打镇关西体现了他爱憎分明，嫉恶如仇的个性特点。
(3)示例：从傅雷对儿子的谆谆教诲中，我明白了一个年轻人首先应该学会怎样做人。待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇到困难不气馁，取得成绩不骄傲。力求做一个积极进取，有人格尊严的人。
(可以从不同角度论述，言之有理即可，表达出现语病应酌情扣分。)
7.(1)课内成语略。课外名言示例：《论语》：三思而后行;匹夫不可夺志也;人无远虑，必有近忧等。《孟子》:富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈;穷则独善其身，达则兼济天下;民为贵，社稷次之，君为轻;老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼等。
(2)示例：孔子作揖，表达的是中国传统文化中“仁”与“和”的精神，将中华文化的自信大方、谦谦君子之风传递给世界。近年来，世界对孔子思想的认同感日渐加深。(能较为恰当的点评且言之有理即可。)
