九年级《张衡传》教学设计

教学目标：

　　知识与技能

1、了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。

2 、掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

3 、文言词句知识的归纳整理和迁移运用

　过程与方法

学习《张衡传》主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体。

　情感价值观

了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神

教学方法：

讨论法、朗读法。 课时安排：1课时

　教学步骤：

　　一、作者简介

《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。

范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。

　　二、结合注释，疏通文意

1、重点字词

(1)衡不慕当世：当世，是当世之人，即当时的掌权者。

(2)咸怪其无征：征，是应验、征验、效验的意思。

(3)举孝廉”、“辟公府”、“累召不应”、“公车特征”：举，推荐。辟，征召。召，呼唤，特指上对下的呼唤，引申为招致，征，召，特指君召臣。“举、辟”二字在这里都表被动。

(4)“拜郎中”、“迁为太史令”、“积年不徙”、“再转复为太史令”：拜，授予官职。迁，调动官职，一般指升官，“左迁”才是贬官。徙，表一般的调职，有时也用以表示降职，本文指前者。转，迁调官职。这四字的意思很接近，略有区别。

(5)关于“璇机”的解释：“机”即“玑”，“璇机”是两颗星名，璇”“玑”二星指代北斗七星，又进而指代天文，“妙尽璇机之正”即精通天文的意思。

2、文言句式

① 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

-- “举”、“辟”为被动用法，“不行”、“不就”省略主语“他”，即张衡。“连辟公府”是“连辟于公府”，省略“于”

② 大将军邓骘奇其才，累召不应。

--“奇”，形的意动。省略“召”的宾语和“不应”的主语(即兼语)“其”

③ 饰以篆文山龟鸟兽之形。--介词结构后置

④ 自书典所记，未之有也。

-- “所记”，“所”+动词、组成名词性结构。“未之有”即“未有之”，否定句代词宾语前置。

3、一词多义

公 连辟公府不就 名词，指三公。公府，三公的官署。

十年春，齐师伐我，公将战 名，古代五等爵位 ( 公侯伯子男 ) 之一。

盖当蓼州周公之被逮 名词，对尊长或平辈人的尊称。

便可白公姥 名词，称丈夫的父亲。

邪曲之害公也 形容词作名词，公正无私的人。

公车特征拜郎中 形容词，公家的。

公然抱茅入竹去 副词，公开。

“公”字释义还可参见258页。

征 公车特征拜郎中 动词，征召。

京师学者咸怪其无征 名词，证据，征验。

征于色，发于声，而后喻 动词，表现。

愿为市鞍马，从此替爷征 动词，出征。

旁征博引 动词，寻求，搜集。

宫中尚促织之戏，岁征民间 动词，征收，征取。

挟天子以征四方 动词，征伐。

于

游于三辅 介 在

虽才高于世 介 比

尤致思于天文阴阳历算 介 对

因

因入京师，观太学 顺便趁机

……作《二京赋》，因以讽谏 因此

伺者因此觉知 因为

精

精思傅会，十年乃成 形容词，精心。

以精铜铸成 形容词，精纯。

食不厌精，脍不厌细 名词，本义是精舂过的上等白米。

齐楚之精英 形容词活用作名词，精粹的宝器。

信臣精卒陈利兵而谁何 形容词，精锐。

三打白骨精 名词，精怪。

殚精竭虑 名词，精力，精神。

hf4h施 傍行八道，施关发机 动词，设置。

仁义不施，攻守之势异也 动词，施行，实行。

己所不欲，勿施于人 动词，施加，强加。

留待作遗施，于今无会因 动词作名词，给予、赠送的东西。

靡计不施，迄无济 动词，使用。

未报秦施 动词作名词，恩惠。

何施之为 动词，报答。

关 施关发机 名词，枢纽，关键。

天子一跬步，皆关民命 动词，涉及，关系到。

距关，勿内诸侯 名词，关口，要塞。此指函谷关。

赢乃夷门抱关者 名词，此用本义：门闩。抱关者，守门人。

机 傍行八道，施关发机 名词，器件。

衡善机巧 名词，机件。

其牙机巧制 名词，机件。

成败之机，在于今日 名词，关键。

此子机变 形容词，灵活，机灵。

公输盘九设攻城之机变 形容词作名词，机变：灵巧应变的方法。

日理万机 名词，事务。

雅 安帝雅闻衡善术学 副词，平素，向来。

察纳雅言 形容词，正确的。

明经义谙雅故 形容词，旧时的。

闻弦歌而知雅意 形容词，属旧时敬辞，可译为“美好的”。

附庸风雅 名词，《诗经》中的“大雅”和“小雅”。

4. 词类活用

时天下承平日久 名词作状语，当时。

衡少善属文 形容词作动词，擅长，善于。

安帝雅闻衡善术学 同上。

妙尽璇机之正 形作动，研究透了;形容词作名词，正确的道理。

大将军邓奇其才 形容词意动用法，以……为奇。

5. 古今异同词

常从容淡静 古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。

举孝廉不行 古义：不去 ( 应荐 ) 。今义：不可以。

公车特征拜郎中 古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。

饰以篆文山龟鸟兽之形 古义：篆，篆文。文，通“纹”，花纹。今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。

覆盖周密无际 古义：四周严密。今义：周到细致。

振声激扬 古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。

寻其方面 古义：方向。今义：事情或事物的一面。

衡下车，治威严 古义：官吏初到任。今义：从车上下来。

上下肃然 古义：整肃，老实收敛的样子。今义：十分恭敬的样子，如：肃然起敬。

中有都柱 古义：大，音dū。又如：军惊而坏都舍。今义：都市;或表范围的副词 。

　三、思考讨论

1结合“语言、思维”题，说说本文的内容结构。

第一段(第1自然段)：介绍张衡的品格和卓越的文学才能。

第二段(第2、3、4自然段)：介绍张衡辉煌的科学成就。

潜心科研 不慕名利 重大发明

第三段(第5自然段)：介绍张衡杰出的政治才干。

2 张衡有哪些可贵的品格?

a“从容淡静”“不慕当世”。--他不慕名利，先是“举孝廉不行”、“连辟公府不就”、“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”。

b忧国忧民--不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏;一上任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”。

c才高于世--“善属文”，作《二京赋》;“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪;“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》;善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。

3 本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的?

全文三大段，分别着重写了一个方面的内容，而彼此又有相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第2段的“不慕当世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间相时的“治威严，整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经，贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。

　四、课文是怎样按时间顺序的?写得最详的是什么?为什么要这样写?

1时间顺序：永元中 、顺帝初、阳嘉元年 、永和出

2张衡在科学上的辉煌成就，详细地介绍他的重大发明地动仪。

时间--阳嘉元年 名称--候风地动仪

材料--以精铜铸成 外形--圆径。。龟鸟兽之形。

构造--中有都柱。。周密无际。 作用--如有地动。。。乃知震之所在。

效果--验之以事，合契若神。 评价--自书典所记，未之有也。

验证--尝一龙机发于是皆服其妙。 使用--自此以后。。所从方起。

　五、写作特点。1详略得当。 2课文语言质朴简练。

如“衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。”短短二十三字，就写出了张衡的学历、水平和特长。“……不行，……不就，……不应。”充分表现了张衡不慕名利的品德。“衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。”节奏感很强的语言，表现了张衡的态度果断，措施得力。