《哦，香雪》教案 第三课时大纲

　第三课时

　　教学内容

分析景物描写的作用，品味小说的语言特色。

　教学步骤

　一、分析景物描写的作用

景物描写渲染气氛，烘托人物，推动情节发展。

①“一轮满月升起来了，照亮了……手中的小盒子”。( §66)

衬托香雪纯洁美好的心灵;引出香雪手中的小盒子，推动情节的发展。

②“月亮是这样明净……歌唱”。 (§68)

烘托喜悦心情，揭示了“不怕”的原因。自然引出热爱家乡，渴望改变家乡的感情。

③“月亮好像也暗淡下来……怎么做”。( §69)

模糊、沉寂的景色烘托内心的犹豫，模糊的思绪，沉静的思考。引出小溪旁的回忆。

④“小溪的歌唱也高昂起来了……”。(§70)

烘托问题有了答案、特别是想到美好未来时喜悦的心情。

⑤“前边又是什么，是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛”(§71)

渲染可怕的气氛，反衬喜悦，坚强。

⑥“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”。(§73)

衬托她路途艰难，步伐沉重。

　二、品味小说清新淡雅的语言

　　作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表现独特，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里，美不胜收。无论是叙述语言，诸如对火车、台儿沟拟人化的描绘，还是对人物如香雪做生意的描写，以及人物的语言对话，写得都很美。

1、研究前五段：对火车、台儿沟拟人化的描绘。

作者是怀着一颗爱心去写的，于是笔下的一切都被赋予了生命。在铁凝笔下，天地万物无不多情善感。

§1、台儿沟。“它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里……粗暴。”

拟人，写出闭塞、偏僻。

§2、火车。“勇敢地盘旋……奔去。”

拟人。反映火车进山不容易，暗示台儿沟偏僻;表现现代文明强大的冲击力。

§3、写火车，匆匆而过，不停。台儿沟“贫穷的脊背”。

拟人。闭塞、贫穷。

§4、“小得叫人心疼。就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。”拟人。

§5、“台儿沟那一小片石头房子”是有生命的：“仿佛在同一时记得听到了大山无声的命令”，“完全静止了，静得那样沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。”

另：“车头那么……吸进肚里。”(§6)

“发出一声沉重的.叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。”(§58)

在作家蘸满关切柔情的笔下，大山小村质朴而闭塞、纯洁而贫困，多么惹人怜惜!

2、写香雪的心愿得到满足后的文字：对月亮、小溪等描写

“她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下，‘豁啷啷’地歌唱。”(§68) 比喻

“小溪的歌唱……浪花。”(§70) 拟人

“前边又是什么，是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛”(§71)比喻，反衬喜悦，坚强。

“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”。(§73) 拟人，衬托她路途艰难，步伐沉重。

这些美妙的想象，都因情意所致。物境、心境和谐统一。

3、品味下列叙事、议论的句子的含义：

①、 哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐!

“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。

②、 她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。

“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了;“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。

③、 望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。

“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯;“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。

④、 老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

“被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。

　　三、总结特色

这是一篇抒情小说。小说是美的，那么它“美”在哪里呢?

——1、美在人物

香雪外表美丽清纯，内心世界更美丽：淳朴自尊，坚毅执着，渴求进取。

2、美在语言

本文笔调清新婉丽，优美纯净，具有诗一样的美。

课后阅读孙犁的《荷花淀》，可以进一步体会富有诗意的抒情小说。

　　四、引申

1、文章到这里虽然结束了，但我们设想一下，这些人物在追求所谓文明的时候会变成什么样呢?

——凤娇和北京话跑了

香雪考上北京的学校了

有的人经商了

2、提示：我们在追求所谓的文明即物质，知识的时候，不要失落了人性中那份固有的尊严、真纯和淳朴。

小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，但并不意味着纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对时代现实的严峻思考：那淳朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，当人们在疯狂地追求所谓文明的时候，这种淳朴、迷人的美还能保留多久呢?

　附：语言积累

1、字音

皱褶zhě 　嘟囔dūnng　 吮吸shǔn 捂wǔ　　 怂恿 sǒngyǒng 娇嗔chēn

辗轧niǎn 搡sǎng

2、字形

嗔怪　黯然　挟持　粟米 慎重 谙熟 挟着 颤粟 皱褶 蠕动 熠熠 儒家

3、词义

刻意：用尽心思。

惆怅：伤感，失意。

悸动：因为害怕而心跳得厉害。

怂恿：鼓动别人去做某事(通常是不好的事)

蠕动：像蚯蚓爬行那样动。