2017年人教版二年级下语文复习计划

　　复习要点：

　　第一单元：

句式训练点 能用“渐渐地、静静地、惋惜地”说一句话

语言积累重点 1、《找春天》 2、古诗《草》、《宿新市徐公店》

3、《笋芽儿》中描写春光的句子 4、语文园地一“读读背背”四句春联

口语交际 说一说：春天里的发现

写话 把自己在春天里的发现写下来。

　第二单元：

句式训练点 1、仿照“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

2、试写问句和感叹句。

语言积累重点 1、《泉水》

2、《雷锋叔叔，你在哪里》

3、园地二读读背背的谚语

口语交际 《伸出我们的双手》想一想，你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?把你的想法和大家交流一下。

写话 写一写生活中遇到的助人为乐的事情。

　第三单元：

句式训练点 1、能用“……像…….”、“犹如”、“有……有……有……”说一句话。

2、用“一手……一手……，一边……一边”写句子。

语言积累重点 1、《北京亮起来了》自己喜欢的部分。 3、 《葡萄沟》描写葡萄的词句。

2、《日月潭》的四字词语。 4、语文园地三的我会填词组

口语交际 夸一夸：自己的家乡

写话 写一写：《我的家乡》

　　第四单元：

句式训练点 选择恰当的词语补充句子。

语言积累重点 文中的好词，课外的名人名言

口语交际 说一说我们的小制作

写话 结合课文，进行有机拓展，如：你想怎样画风?伊琳娜听了朗志万的话，可能会说什么?

　　第五单元：

句式训练点 能用“要是、永远、挂、垂、坐”说一句话

语言积累重点 1、古诗《望庐山瀑布》、《绝句》;

2、《要是你在野外迷了路》;

3、语文园地五“读读背背”节气歌。

口语交际 说一说：奇妙的动物世界

写话 把自己熟悉的一种动物写一写。

　第六单元：

句式训练点 ……一……，就…… ……一会儿……一会儿……

一个(只 )……一个(只)……另一个(只)……

语言积累重点 搜集并积累人物优秀品质的故事、谚语、成语。

口语交际 本单元的口语交际的话题与“好品质”为主题。引导学以讨论、提建议的方式进行交际。懂得要做诚实、守信、尽责的人。

写话 写以“六一”活动为主题的日记或作文。

第七单元：

句式训练点 感悟句子表达的具体性和准确性(见《寓言两则》课后练习)

语言积累重点 1、语文园地七读读背背;

2、每篇课文中的好词佳句。

口语交际 说一说：图上的小朋友会怎样做?

写话 写画中的内容

第八单元：

句式训练点 疑问句、陈述句与感叹句表达效果及其表达不同的感情。

语言积累重点 1、《数星星的孩子》第一自然段;

2、每篇课文中的好词;

3、《语文园地八》中“我会读”及“读读背背”中的句子。

口语交际 说一说自己身边的科学知识。

写话 写一写自己一学期以来的收获和暑假的计划。

　　复习课时安排

复习时间6月5日到6月25日，按照26日期末考试计划，除去休息时间大约有14天复习时间。

日期 天数 复习内容 备注

6、5-6、7 2天 看拼音写词语每天都要贯穿字、词、句的交叉练习。每天的复习内容根据联系进行交替复习，以免复习单调，复习效率。充分发挥小组的功效。

6、8 1 选词填空

6、9 1 多音字

6、10 1 形近字、同音字

6、14 1 近义词、反义词

6、15 1 词语搭配

6、16 1 查字典

6、17 1 期末专项训练(一)

6、18 1 按课文内容填空

6、19 1 句子练习

6、20 1 阅读训练

6、21 1 作文训练

6、22 1 期末专项训练(二)

6、23 1 综合复习

6、24 1 期末模拟测试

6、25 1 查漏补缺

　　复习注意事项：

1、把优等生的积极性调动起来，让他们争先恐后地比赛着学习。

2、鼓励中等生，最大限度的发挥出这些孩子的内在潜能。

3、抓住薄弱生，补课时最重要的是补心，多表扬、多鼓励这些需要 帮助的孩子。